1.在我国下列哪一法规首次规定了体育课在学校课程中的必修地位( )。

A.《钦定学堂章程》 B.《奏定学堂章程》

C.《准备劳动与卫国体育制度》 D.《学校体育工作条例》

1.【答案】B

【解析】本题考查的是《奏定学堂章程》的地位。《奏定学堂章程》规定了体育课程的必修地位，是国内首次以法规形式确定了体育课在学校课程中的地位，也是我国近代体育教学的真正起步。故本题选B。

2.在学校体育工作中，增强学生的体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，还应包括( )。

A.根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动

B.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力

C.建立和谐的人际关系，提高社会交往能力

D.培养与形成健康的个性

2.【答案】B

【解析】本题考查的是学校体育的概念。增强学生体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，提高对外界的适应能力和对疾病的抵抗能力。故本题选B。

3.学校课余训练中，学生的运动成绩出现停滞不前甚至有些下降，经过一段时间的调整又有所提高，这一现象可称为( )。

A.迁移现象 B.高原现象

C.应急反应 D.应激反应

3.【答案】B

【解析】本题考查的是高原现象的特点。优秀运动员的多年训练过程，常常在专项提高训练阶段的训练中达到较高水平之后，会出现竞技水平停滞不前，甚至略有下降的现象，运动训练学将其命名为“高原现象”。题干所述现象即为高原现象。故本题选B。

4.体育教学中，根据学校的物质条件、教师能力及学术实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是( )。

A.科学性原则 B.统一性原则

C.可行性原则 D.趣味性原则

4.【答案】C

【解析】本题考查的是体育教学的原则。教学必须遵循可行性原则，应考虑学生的年龄特点、已有知识基础、师资水平、教学设备、地区差异等因素。故本题选C。

5.在体育教学实践中，学生在教师的教授、指导和引导下表现出独立和创造的积极态度，体现了教育教学的哪些特性( )。

A.条件性 B.客观性

C.目标性 D.主体性

5.【答案】D

【解析】本题考查的是体育教学特点。学生的主体性是指在体育教学活动中，作为学习主体的学生在教师的教授、指导和引导下所表现出的积极态度和有独立性的、创造性的学习行为。故本题选D。

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