一、单选题

1.在幼儿内部语言的发展过程中，常常出现一种介乎外部语言和内部语言之间的语言形式，这种语言形式是（ ）

A.社会化语言 

B.出声的自言自语

C.重复 

D.独白

2.学习了“木”字和“林”字对学习“森”字有影响。这反映了（ ）

A.横向迁移 

B.竖向迁移 

C.一般迁移 

D.具体迁移

3.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的（ ）和必备的品德的总和。

A.行为规范 

B.教育规律 

C.社会道德 

D.社会规则

4.小班幼儿比较一组幼儿和他们面前摆放的一排椅子数量是否一致，应用的数学技能是（ ）

A.分类 

B.排序 

C.计数比较 

D.对应比较

5.音乐教育体系中提倡“儿童自然发展法”的人是（ ）

A.柯达伊 

B.奥尔夫 

C.达尔克罗兹 

D.铃木

二、多选题

1.下列属于幼儿品德结构的是（ ）

A.道德认知 

B.道德意志

C.道德行为 

D.道德情感

2.下列属于认知学派学习理论的是（ ）

A.桑代克的联结理论 

B.布鲁纳的学习理论

C.格式塔学习理论 

D.马斯洛的需要层次理论

3.被称为三大产能营养素的是（ ）

A.蛋白质 

B.脂类 

C.碳水化合物 

D.维生素

4.幼儿园艺术领域的教学活动内容包括（  ）

A.劳动 

B.讲故事 

C.音乐 

D.美术

5.积木区是让幼儿操作积木的活动区。这里幼儿能利用积木自由地进行建构和组合，区域设置的目标是（ ）

A.发展幼儿的空间知觉 

B.促进幼儿与他人合作能力的发展

C.促进幼儿表达能力发展 

D.发展幼儿的美感

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】幼儿时期的内部言语在发展过程中，常出现一种介乎外部言语和内部言语的过渡形式，即出声的自言自语。

2.D【解析】具体迁移是指学习迁移发生时，学习者原有经验的组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习中。

3.A【解析】教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

4.D【解析】对应比较是指将两个（组）物体一一对应地排列并加以比较。题干中幼儿比较一组幼儿和他们面前摆放的一排椅子数量是否一致，应用的数学技能是对应比较。

5.A【解析】柯达伊以“儿童自然发展法”作为课程安排主要的依据，也就是根据正常儿童在其成长的各个时期的能力来编排课程的顺序。

二、多选题

1.ABCD【解析】幼儿的品德结构是道德认知、道德意志、道德情感、道德行为。

2.BC【解析】A选项，桑代克的试误—联结学习理论属于行为主义学习理论，D选项，马斯洛的需要层次理论属于人本主义取向的学习理论。B、C选项都属于认知主义学习理论。

3.ABC【解析】蛋白质、脂类、碳水化合物能够提供机体所需要的能量，故称为产能营养素。

4.CD【解析】A项属于社会领域；B项属于语言领域；C项和D项属于艺术领域。

5.AB【解析】积木区的目标有：学习分类和排序；发展空间想象力；学习协调、沟通人际关系等。

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