一、单选题

1.片面追求升学率易造成教育的荒废。这是教育的（  ）

A.正向个体功能

B.负向个体功能

C.正向社会功能

D.负向社会功能

2.某老师在讲“对偶”修辞时，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出“划火柴，烧废纸，影响上课纪律”，要求学生对下联。学生经过思考写道：“掏钢笔，写保证，遵守学校规章”。这种处理问题的方式反映出教师劳动具有（  ）

A.示范性

B.创造性

C.长期性

D.复杂性

3.艾宾浩斯研究遗忘的方法是（  ）

A.学习法

B.重复法

C.干扰法

D.节省法

4.反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中（  ）的作用尤为明显。

A.外部反馈

B.方法反馈

C.过程反馈

D.结果反馈

5.教师的思想道德不仅影响在校学生，而且会通过学生和家长进而影响整个社会，这体现了教师职业道德影响的（  ）

A.广泛性

B.针对性

C.多样性

D.奉献性

二、多选题

1.从层次结构上来看，我国现行学校教育包括（  ）

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

E.艺术教育

2.联合国《儿童权利公约》提出的尊重学生的四个原则是（  ）

A.无歧视原则

B.提早自立原则

C.尊重儿童观点与意见原则

D.尊重儿童尊严原则

E.儿童利益最佳原则

3.科学家诺贝尔为了研究炸药，不顾自己的生命安全进行实验。在一次实验中，爆炸空前猛烈，浓烈的烟雾冲天，诺贝尔从浓烟中冲出，满脸鲜血淋漓，但他却发疯似地高喊：“我成功了！”这属于（  ）

A.心境

B.激情

C.理智感

D.恐惧

4.下列属于认知派学习理论的是（  ）

A.桑代克的联结理论

B.布鲁纳的学习理论

C.格式塔学习理论

D.马斯洛的学习理论

5.某初中要求学生自愿组成兴趣小组对家乡河流生态现况进行研究，这体现了（  ）的理念和要求。

A.发现学习

B.直观学习

C.合作学习

D.探究学习

【参考答案解析】

1.D【讲师解析】题干所述内容体现了教育的负向社会功能。

2.B【讲师解析】题干所述内容体现了教师在处理教育问题时所表现出来的教育机智，即体现了教师劳动的创造性。

3.D【讲师解析】艾宾浩斯用自己做被试对记忆规律进行了深入探讨，他采用的方法——节省法、实验材料——无意义音节以及根据他的实验结果得出著名的遗忘曲线。

4.D【讲师解析】反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中结果反馈的作用尤其明显。准确的结果反馈可以引导学生矫正错误的动作，强化正确动作，并鼓励学生努力改善其操作。

5.A【讲师解析】教师职业道德影响的广泛性，是指教师的思想道德不仅影响在校学生，而且会通过学生和家长进而影响整个社会。

二、多选题

1.ABCD【讲师解析】从层次结构上来看，我国现行学校教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次。

2.ACDE【讲师解析】1989年，联合国通过了《儿童权利公约》，提出了尊重学生的四个原则：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。

3.BC【讲师解析】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态。实验成功后，诺贝尔发疯似地高喊：“我成功了！”表明他当时处于激情的状态下。理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。诺贝尔为了研究炸药，不顾自己的生命安危进行实验以及实验成功后的喜悦感，这些都属于一个人的理智感。

4.BC【讲师解析】A项属于行为主义学习理论，D项属于人本主义学习理论。

5.ACD【讲师解析】合作学习是指学生以小组为单位进行学习的方式，题干中的“学生自愿组成兴趣小组”体现了合作学习的理念；探究学习是一种以问题为依托的学习，是学生通过主动探究解决问题的过程，题干中的学生“对家乡河流生态现况进行研究”，是通过主动探究解决问题的过程，体现了探究学习的理念和要求；发现学习就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法，题干中的某初中让学生自行对家乡河流生态现况进行研究，体现了学生主动发现问题、解决问题的过程，这体现了发现学习的理念和要求。

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