关键词: 全国招教
提问如何讲授教学重点与难点
说课的重点在于说教学过程。在此环节过程中,评委主要听评考生是如何采用教学方法,利用学习方法来突破教学重难点。至于试讲(片段教学)也是截取重要内容,考查考生解决教学重难点的能力。当评委在听取重难点时,产生疑惑或者倍感兴趣的触点,就会发问。因学科特性不同,评委对重难点的发问点也截然不同。以语文学科为例,评委会看重关键词汇的讲解及语句背后所蕴含的思想感情;数学学科则是如何让学生掌握和运用公式定理,化抽象为具体,让数学联系生活(如《方向与位置》这课,怎样教会学生在生活中辨别方向和确定位置);英语学科会针对presentation和warming up部分展开询问;信息技术学科的提问点是具体的程序操作;体育学科的难点为训练游戏的适合度与动作讲解的准确性;美术与音乐学科的难点提问是审美感悟与美育方法;化学与物理学科,评委会针对实验步骤和指导意义提出问题;政治、历史和地理学科难点则为联系实际剖析问题。最后,生物学科的难点提问则是如何让学生透过现象理解事物的本质。
综上所述,评委针对重难点的提问具有深层次性与专业性。建议广大考生在考前准备时,一定要在参阅教学参考书的前提下,认真挖掘教材。同时,仔细研读新课标和新课改相关的理论,做到全面而精细地备考。这才是应对专家答辩恒久不变的技巧。
提问板书设计
板书作为整个课堂教学的重要环节,无论是说课还是试讲,往往会被考生所忽略。其实,板书是教学一大亮点,对教学起到画龙点睛的作用。它应该简洁明了而富有意义。它应该清晰地体现教学者的设计思路,凸显教学重难点,便于学生理解和把握。故此,有部分评委喜好依据考生的板书对其发问。“你为什么这样设计自己的板书?”“你的板书是如何体现教学重点与难点的?”“你的板书有何创新之处?”如果评委针对你的板书提问,不要慌张,也不必过于敏感,怀疑自己出错。记住,只要你的回答强调了板书应有的功能,说明了自己设计时考虑到学生的接受性,那么你就可以顺利地通过此关。
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